CAR signifie "commission des aménagement raisonnables" (http://www.men.public.lu/fr/actualites/articles/communiques-conference-presse/2016/03/17-CAR/index.html).
Illustration parfaite de la caricature ci-dessous.
On décèle chez des enfants des incapacités, scientifiquement.
Or au lieu de les accepter (et de se concentrer sur autre chose où l'élève a plus de capacités), que fait-on ? S'obstiner ! Au lieu de demander moins ou autre chose, on persiste à exiger de ces enfants EXACTEMENT la même chose que de tout le monde. Comment ? En y mettant tous les moyens imaginables (des tricheries en somme, à quoi bon ?) : de l'aide humaine, électronique, plus de temps, etc.
Irrémédiablement les faiblesses prendront chez ces faibles toute la place...
mardi 10 juillet 2018
dimanche 8 juillet 2018
vendredi 6 juillet 2018
Quelles logiques derrière les politiques ?
Dans les programmes et dans les discours politiques, les faiblesses sont partout. Les politiques veulent brasser large. Ils veulent rassurer, sauver, prévenir. Mais quelle est la logique derrière leurs efforts ? Est-ce une logique collective ou communautaire caractérisée par une nécessité de survie, un objectif de confort, une recherche d'harmonie ? Ou est-ce une logique individuelle caractérisée par la promesse à tout un chacun de plus de confort, plus de richesse, plus de réussite, plus de sécurité ? La différence entre ces logiques est énorme. La première est relative, la deuxième absolue. La première est tournée vers une bonne utilisation des forces présentes, alors que la deuxième se concentre sur les moyens à fournir à chaque individu pour qu'il puisse aller le plus loin possible. Les faiblesses sont les difficultés de bien utiliser ces moyens. Les politiques détestent investir dans le vide. Si les moyens ne prennent pas chez tout le monde, il faut employer d'autres moyens. Etc.
lundi 2 juillet 2018
Education Rickshaw
Encore un article intéressante sur un site appelé Education Rickshaw, et animé par Stephanie et Zach Groshell qui ont créé cette plateforme au Soudan.
After 100 Years of the Same Teaching Model It’s Time to Throw Out the Playbook
L'article se trouve à cette adresse :
https://educationrickshaw.com/2017/12/02/after-100-years-of-the-same-teaching-model-its-time-to-throw-out-the-playbook/
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