Cette idée selon laquelle les faiblesses seraient engendrées, générées par cette préoccupation constante de l'égalité est audacieuse, tant l'égalité est devenue une sorte de principe démocratique de base qui inspire le système politique aussi bien que l'éducation. Intangible égalité. Tous les hommes sont égaux, seuls l'intelligence et le mérite sont susceptibles de les différencier pour remettre chacun à sa place dans la hiérarchie du social. Différenciation verticale et décontextualisée au détriment de cette différenciation horizontale qui, au niveau local, est à la base de toute communauté. D'où vient cette préoccupation de l'égalité ? Sans doute du droit et d'un désir de justice. Mais l'égalité est-elle une réponse adéquate au désir de justice ? Une justice qui est censée être aveugle aux contextes.
Je réagis ici librement à l'article de Jeannot. Association d'idées un peu désordonnée certes, mais pourrait conduire à d'autres questionnements bruts, voire brutaux de l'éducation !
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